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Curriculum Vitae
• 1º PREMIO EXTRAORDINARIO DE FINAL DE CARRERA
DE SOLFEO Y TEORÍA DE LA MÚSICA
• 1º PREMIO EXTRAORDINARIO DE PIANO, GRADO
ELEMENTAL
• 1º PREMIO EXTRAORDINARIO DE FINAL DE CARRERA
DE PIANO
BECARIO DURANTE LOS 8 AÑOS DE PIANO POR EL PATRONATO DE PROTECCIÓN ESCOLAR DEL DISTRITO UNIVERSITARIO DE VALENCIA.
Premio de 3.000.- Ptas. De fecha 7 Marzo 1960, otorgado por la Comisaría de Protección Escolar y Asistencia Social del Ministerio de Educación Nacional para los mejores becarios. Durante esos años, ha impartido clases de Solfeo y Teoría de la Música en las siguientes Sociedades Musicales de la provincia:
7 años en la Sociedad Musical de Benaguacil.
6 años en La Lira Saguntina, de Sagunto.
3 años en la Sociedad Musical de Rafelbuñol.
2 años en la Sociedad Unión Musical de Liria.
2 años en la Sociedad Musical de Bonrepós y Mirambell.
2 años en la Sociedad Musical de Tavernes Blanques.
2 años en la Sociedad Musical de La Pobla de Vallbona. Aproximadamente en los años que van desde 1968 hasta 1975 se desempeñó como organista en la iglesia de Nuestra Sra. de los Ángeles en el Cabañal, Valencia. Actualmente y desde hace un año, forma parte del coro del Colegio Seminario del Patriarca, que actúa todos los días interpretando Canto Gregoriano en dicha Iglesia.
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"Tetracordo"y "Octocordo" - Cuadernos de Dictado Musical, libros del profesor y del alumno, Ed. Piles. (en colaboración con los catedráticos S. Seguí, J. M. Carbonell y E. Montesinos).
- "Lenguaje Musical y Artístico" I, II y III. Para
Grado Elemental y Medio. Ed. Piles.
Lenguaje Musical Artístico I - Ver portada
Lenguaje Musical Artístico II - Ver portada
Lenguaje Musical Artístico III - Ver portada
Con estas publicaciones se intenta introducir
plenamente la Música Clásica en la enseñanza del LENGUAJE MUSICAL (Solfeo
y Teoría de la Música). Se trata de 3 ciclos de 10 canciones, la mayoría
de ellas originales a una voz, de las que se ha extraído una 2ª voz y a
veces una 3ª voz de los acompañamientos de piano, con el fin de ampliar la
oferta en el campo del Solfeo polifónico.
Con la utilización de este rico material musical, el alumno encontrará
otros alicientes para la práctica solfística, ya de por sí bastante árida,
y le facilitará la toma de contacto con obras de los grandes compositores,
objetivo para el cual está estudiando la asignatura de Lenguaje Musical.
Las canciones deben ser solfeadas, pero para su mejor interpretación y
conocimiento de su contenido expresivo, se incluye al final de los
cuadernos una traducción literal del texto de cada una de ellas. En el
cuaderno nº III, figuran las letras originales de las canciones.
Es interesante señalar que estas canciones pueden también ser dictadas,
bien a una voz o a dos, si los alumnos ya poseen un nivel de conocimientos
más elevado. Un dictado de este tipo de música tiene la ventaja de añadir
un elevado contenido artístico, del que carecen los dictados
tradicionales. En estas canciones, las dificultades no están puestas a
propósito, con fines didácticos por el autor, sino que se derivan de la
inspiración del compositor.
En estas pequeñas obras musicales, se distinguen perfectamente las frases
que forman la melodía, circunstancia que se pondrá de manifiesto a los
alumnos, para iniciarlos en la estructura formal de la Música.
Su belleza y valor artístico las hace especialmente recomendables para su
interpretación en audiciones musicales y festivales de fin de curso, en
Conservatorios, Escuelas de Música, Colegios, etc.
Las canciones que se integran en los 3 cuadernos son de los más conocidos
compositores barrocos, clásicos y románticos.
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"Educación auditiva" para Pedagogía del Lenguaje Musical, Grado Superior. Libros del profesor y del alumno. Ed. Piles.
Ver portada 1 - "Educación Auditiva, Libro del Alumno"
Ver portada 2 - "Educación Auditiva, Libro del Profesor"